Ülkesinde savaş olduğu halde bilimsel çalışmalarına devam etmeyi başaran Arşimet’e gıpta ediyorum. Arşimet’in ölümü için iki senaryo anlatılır. Birinci senaryo, bir Romalı askerin onu Marcellus’a götürmek istediği fakat Arşimet’in çalıştığı problemi çözüp ondan sonra gideceğini söylemesi üzerine askerin Arşimet’i öldürdüğü şeklindedir. Read more Arşimet, Aziz Sancar ve Fırtınalı Günler  ›

Bir taksi sistemi hayal edin. Cep telefonunuzdaki uygulamanın haritasında en yakınınızdaki taksileri görüyorsunuz. Farklı otomobiller, Mercedesler, station wagonlar, cipler. Üstelik şoförlerinin resimleri ve müşterilerden aldıkları puanlar da var. Gitmek istediğiniz adresi cep telefonunda yazıyorsunuz. Size takriben ne kadar sürede varacağınızı ve taksi tutarının ne kadar olacağı belirtiliyor. Arabayı seçtiğiniz anda arabanın kaç dakikada yanınıza varacağını görebiliyorsunuz. Read more Uber ve Amerika’dan Dersler ›

Cumartesi günleri Bursa Orhan Gazi Üniversitesi’nde ders vermek üzere İstanbul’dan Bursa’ya gidiyorum. Uzunca bir süredir, bilinçli bir tercih olarak şehirler arası yollarda kural olarak hep toplu ulaşımı (Uçak, Deniz Otobüsü veya Otobüs) kullanıyorum. İki haftadır Kamil Koç ile Bursa’ya gitmeye çalışıyorum.  1926’da kurulmuş bu şirketin belirli bir sistemi olduğunu ve kendini geliştirmek için çok çalıştığını sürekli seyahat eden biri olarak söyleyebilirim. Hızlıca çağrı merkezinden bilet alabiliyorsunuz. Read more “Sayın şoför lütfen beni dövmeyin!”  ›

Harvard Business Review Dergisi’nin yayımladığı İstatistikler ve Meraklar (Kenyalılar Otobüs şoförlerine neden bağırır?) adlı kitap çok ilginç bilgilerle dolu. Kitapta tamamı dünyanın farklı üniversitelerinden akademisyenlerin yaptığı araştırmaların kısa özetleri yer alıyor.  Avustralya’nın Queensland Üniversitesi’nden Brock Bastian’ın liderlik yaptığı bir araştırmada, ellerini buzlu suya daldırmaları istenen denekler, olayın hemen ardından şeker kasesinden bu acıyı tatmayanlara kıyasla yüzde 73 oranında daha fazla şeker almışlar. Araştırmacılara göre insanlar yaşadıkları her acıdan sonra kendilerini şımartmayı bir hak olarak görüyorlar. Almanya’daki Münih Üniversitesi’nden Stephanie Lichtenfeld’in liderliğindeki ekibin yaptığı bir araştırmada her bir grup katılımcı beyaz, kırmızı, mavi ve gri üçgenlerden sadece birine iki saniye bakmış. Son bir grup katılımcı ise yeşil bir üçgene iki saniye bakmış. Ardından katılımcılardan yaratıcılık içeren sonuçları ölçülebilen bir görev yapmaları istenmiş. Yeşil üçgene bakan katılımcılar, mavi, kırmızı, beyaz ve gri üçgenlere bakanlardan yüzde 20 oranla daha yaratıcı bulunmuşlar. Bu da yeşil rengin insanı daha yaratıcı yaptığı sonucu çıkarmalarına yol açmış.   Read more Kenyalılar Otobüs Şoförlerine Neden Bağırır?  ›

1993 yılından beri konuşmacılık yapan biri olarak öğrencilerime dersler çıkarılacak filmler tavsiye etmenin çok değerli olduğunu öğrendim. Haftalık olarak tavsiye ettiğim filmleri, öğrenciler bir haftaki sonra izlemiş olarak geliyorlar. Ders çalışmak genelde sıkıcı bir faaliyet olarak tanımlanırken ders için film izlemek eğlenceli oluyor. İnsan yaşamı yıllar içinde ilerlerken belirli bir on yıl için değerli olan filmler başka, yeni bir on yılda filmler izlenmesi gereken filmler başka oluyor. Read more About Time ve Diğer Filmler ›

Sıra Dışı Yaşam Becerileri kursunda veya üniversitelerde verdiğim derslerde öğrencilere okumaları için bazen bir kitap listesi veriyorum. Öğrenciler kitapları bulacağım diye telef oluyor. Gitmedikleri kitapçı ve sahaf kalmıyor. Sonuç hüsran. Kitaplar yok. Şanslı birkaç kişi kitabı bulursa, kitaplar çaresiz fotokopi çekiliyor. Bu işten ne yazar kazanıyor ne kitapçı ne de yayıncı. Öğrencide kitabı sevimsiz fotokopi veya bir PDF nüshada okuyor.

Türkiye’de Türkçe ve yabancı dillerde bugüne kadar basılmış yüzbinlerce başlıkta kitap var. Ancak bu müthiş birikime erişemiyoruz. Çünkü herhangi bir kitapçıda güncel veya sadece o yılın kitapları bulunuyor. Read more Tüm Yazar ve Yayınevlerine Açık Çağrı  ›