Sıra Dışı Öğrenme Hizmetleri isimli kuruluşumuz adı üstünde Sıra Dışı bir danışmanlık ve öğrenme hizmetleri anlayışına sahip.

Kurumu Tanımak

Kurumsal Danışmanlık sürecimiz 2 aylık bir araştırma ve inceleme süreciyle başlar. Yönetim konusunda uzman, bilgili ve tecrübeli olmak, bir kuruma danışmanlık yapmaya yetmez. Çünkü her kurum, insan gibi kendine özgü bir kişiliğe ve kültüre sahiptir. Bu kültürü ve özel yapıyı tanımak için inceleme ve araştırma yapmak gerekir.

Güven Kazanmak

İkinci olarak danışmanlık karşılıklı güvene dayalı bir süreçtir. Güvenebileceğimizi düşündüğümüz insanlara bir danışmanlık işini veririz. Ama gerçek güven süreç içinde gelişir. İki aylık inceleme ve araştırma dönemini karşılıklı güven kazanmak için kullanırız. Müşteri bizi severse, biz müşteriyi seversek gerçek danışmanlık, uygulama rehberliği süreci başlar.

Eğitim değil, Öğrenme

Eğitim yerine öğrenme hizmetleri diyoruz. Çünkü “Eğitim” içindeki “t” harfi yüzünden bir zorlama ve dayatmayı içeriyor. “Öğrenme” ise gönüllü öğrenmeyi içeriyor. Okullarda eğitim yapılır; ama kurslarda öğrenme gerçekleşir. Gitar kursuna giden birisi gönüllü olarak onu öğrenmek ister; ama ilkokula gidilmesi gerektiği için gideriz; orada da bize kimse ne öğrenmek istiyorsunuz diye sormaz; sadece öğretmek istediklerini öğretirler. Ayrıca okuldaki ilk emir “oku” değil, “otur”dur. Biz ise oturan değil, eylem içindeki insanların öğrenebileceğine inanıyoruz. Oturarak üreten tek varlık tavuktur.

Öğrenme Ortakları

Konuşmacılarımız eğitimci olarak değil, “Öğrenme Ortağı” olarak tanımlarız. Çünkü konuşmacılarımız hitap etiği grubun komutanı ya da öğretmeni değildir; hiyerarşik olarak katılımcılarla eşittir. Katılımcılar da öğrenme ortağıdır. Konuşmacı da katılımcılarda birbirlerinden karşılıklı olarak öğrenirler. İnternet ve bilgi çağında birinin “ben çok biliyorum” tavrıyla öğretmenlik taslaması çok kabul edilebilir değildir ve bugünkü sınıf ortamlarımızda ters teper. Onun için klasik öğretmenler okullarda öğrencilerle sürekli savaş halindeler.

Oyunlarla Öğrenme

Sınıf öğrenmesi oturumlarımızda örnek olaylar, filmler, resimler ve oyunlar ağırlıklıdır. Kendimizin dinlerken sıkılacağı hiçbir konuşmayı yapmayız. Yaparken öğrenmek, izlerken inanmak, oyunlarla kendimizi fark etmek aslı öğrenme yaklaşımımızdır.  Çinlilerin dediği gibi “Duyarsak unuturuz; görürsek hatırlarız, yaparsak öğreniriz!”